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---江苏省妇女儿童工作委员会办公室副主任 陈秀云 21世纪将是人类更多地依靠知识创新、知识创造性应用的可持续发展的世纪，人类社会将进入一个崭新的全球化知识经济时代。在这个时代，女性面临着极大的机遇，同时，也面临着巨大的挑战。 "知识经济"的鲜明特征 1990年联合国研究机构首先提出了"知识经济"的概念1996年底，世界经济合作与发展组织（OECD）发出一份年度报告，题目就是"以知识为基础的经济"。报告中这样定义："知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济"。报告指出，"以知识为基础的经济"这个术语来自于对知识和技术在经济增长中的作用的充分了解，体现出人力资本和技术中的知识是经济发展的核心。 知识经济是与农业经济、工业经济相对应的一个新概念。在农业经济时代，水、阳光和土地是人类利用的主要自然资源，农业畜牧业和家庭手工业是主要生产方式，90%以上的社会成员从事农业生产，农业经济时代以广大的耕地和众多的劳动力为基础，18世纪中叶，以自动纺织机和蒸气机为标志的英国工业革命揭开了人类工业时代的序幕。工业经济的主要生产要素是自然资源----农业原料和矿物原料、大机器与掌握工业生产知识或技能的工程师、经营经理和产业工人，主要生产方式是社会化工业大生产。工业经济时代是以大量自然资源和矿藏原料的冶炼加工制造为基础的，以大量消耗原材料和能源为特征的。而知识经济则是一种基于最新科技和人类知识精华的全新的经济形态，它以不断创新的知识为主要基础，是一种知识密集型和智慧型的新经济形态，在这一形态中，科学技术，尤其是以信息产业为代表的高科技，越来越成为经济增长中的首要因素。 知识经济具有不同于传统工业经济的鲜明特征： 1．知识经济是主要依靠知识创新、知识的创造性应用和知识广泛传播和发展的经济。国家和地区的知识创新体系和创新能力（包括知识创新、知识传播、技术创新和知识应用体系）已成为国家、地区经济和社会发展的重要基础设施和竞争力的关键。目前，美国、欧洲等发达国家和地区科技对经济增长的贡献率已达60%--80%。在"九五"期初，江苏工业和农业增长中，科技贡献份额分别达36.02%和51.78%。这为进入知识经济时代奠定了良好基础。 2．知识经济时代经济增长的支柱转移到信息、新材料、生物技术产业、新能源和环保产业、航空航天产业、海洋高技术产业，以及科技、教育与文化产业等以知识为基础的咨询服务业。有资料表明，美国经济的持续增长得益于信息产业的高速增长。1997年，美国信息技术产值占国家经济8%。1998年，软件工业为美国提供了80.69万个就业机会，连同软件工业对其他行业的渗透，软件的需求为全美带来270亿美元的贸易额。 3．知识经济时代的产业结构和生产方式的变化决定了社会的劳动结构将发生根本性改变。创造性的智慧劳动、创造性的经济管理、以知识为基础的服务，乃至文化艺术创作等将成为人类社会创造性劳动的主体和领衔力量，社会将全面知识化。1998年，美国因特网服务业收入达78亿美元，比如97年增长71%。据美国国际数据公司预测，到2003年因特网服务业收入将增加到785亿美元。 4．知识经济具有数字化、网络化、信息化，竞争性、全球性、综合性的特征。知识在全球范围的即时传播和利用，人才在全球范围的流动和竞争，知识化产品全球性的合作、生产与销售，全球性知识保护公约和法规，全球化科技文化的交流与合作，全球化已成为知识经济时代的必然特征之一。不同于物质资源，知识资源有可重复使用、可发展、可传播、可共享受等特点，知识经济将改变工业经济时代一些传统经济规律，如工业经济遵循"收益递减"原理，而知识经济已呈现"收益递增"的现象。 5．知识经济时代追求以人为本，掌握知识成为社会的主流，终身学习将成为时代的潮流。由于对自然和社会发展规律认识的深化，人们追求生产方式、分配方式、生活方式和发展模式的合理性、协调性和可持续性。人们的消费将更呈现多样化、个性化、艺术化，人类将自觉地保护地球的生态和环境，更注重以人为本。由于知识含量、技术含量的比重日益加大，要求劳动者的文化、技术水平也应不断提高，人们必然会如同农业时代追求土地、工业时代追求资本那样去追求知识。创新人才将成为国际间、企业间争夺的最重要的资源，人们将把对教育和科技的投资看成最重要的战略投资。人们必须不断学习才能适应时代需要。报载，1999年6月，在加拿大拉与瓦尔大学，一位83岁老太拉芙拉姆。维吉获得大学毕业证书，成为该校创校140多年来最老的应届毕业生。 知识经济使妇女面临机遇 知识经济作为一种新的经济形态，是当代世界经济文化发展的趋势和潮流，它对于人类社会的发展与进步，对于中国的改革开放和经济社会事业，都具有巨大的推动作用。对妇女的发展和进步，无疑将带来新的促进和积极的影响。 1．识经济使女性的生理弱势变得无足轻重。在人类历史上持续时间最久的劳力经济的生产方式，使劳动者的体力成为就业竞争、资源分配与占有的重要依据。新产业革命带来的第一个变化，就是以工业为主导让位于以知识产业为主导，传统的产业工人大大减少，脑力劳动者、技术劳动者、管理劳动者大为增加。由于生产高度自动化，劳动里的知识含量超过了体力含量，脑力劳动占了主要优势。在工、农业经济中女性与男子在就业上因体力差异造成的弱势不复存在。有学者指出，产业革命初期，体力劳动与脑力劳动总量之比是9比1，知识经济时代初期是1比9。1992年《美国总统经济报告》的调查指出，在1970-1991年期间，完成4年高等教育的男工比例从10%提高到15%，而女工则从4%提高到11%。受过高等教育的女工的增长比例比男工快，这意味着随着工业经济向知识经济过渡，女工可以更快地介入许多原来无法介入的领域。高度文明的社会和高智能化的条件，无须人们再付出高强度的体力劳动。女性的先天生理弱势在知识经济背景下将变成历史。 2．知识经济使女性的心理优势得到充分发挥。心理学家认为，男性以变动型的离散思维见长，女性以稳定型的辐合思维见长，男性擅长解决一些非标准化的问题，女性则在解决一些具有综合性特点的问题上更具优势；男性重视行动的结果，女性则更强调行动的过程，不计暂时得失。对此，许多心理学家认为，女性在就认知方式上的这种优势使得她们在社会、工作和科研领域中更有韧性。知识经济时代是一个"知识爆炸"、"信息爆炸"的时代，面对纷繁杂的种种信息，更需要人们冷静、理智、综合、沉着和耐力，更需要一种锲而不舍的追求精神。因此女性的心理特征在知识经济时代成为竞争优势。正如《2000年大趋势》作者奈斯比特所认为的"在工作场所，新技术是没有性别歧视的。女人终要与男人分享权力，与男人平等"。"现在，40%的经理是妇女，35%的电脑科学家是妇女，一半的会计是妇女，女律师、女医生的人数也在不断增加。……妇女创办新公司的增长比例是男人的两倍。"有资料提供，到1999年6月，日本女性担任公司总裁人数已超过6万人。在80年代美国新增加的2200万个职位中，2/3由妇女担当。 3．知识经济为女性就业开辟了宽阔的路径。我们不难发现，目前女性就业主要受制于三方面因素；家庭角色、社会文明程度、自身文化素质。一方面，由于家电信息技术的高度发展，家务劳动的自动化和社会化程度不断提高，使女性不再需要花费大量时间囿于锅台。据有关学者调查，60年代吃上一顿饺子要花4个小时，70年代要花2个小时，80年代只要1个小时，90年代20分钟就够了。同样，女性不必为了"照顾家庭"而无奈地放弃自己喜欢的工作。因为，各个层面的托儿所、幼儿园等社区教育服务设施已日益完善。另一方面，电子信息技术的发展使人们的工作方式越来越趋于分散化、家庭化。由于网络空间的存在，女性坐在家中按动键盘在世界范围内寻找适合自己的职业已不是天方夜谭。据统计，美国1996年凭借计算机或多媒体在家上班办公的有1000万人。显然，这种家庭化、分散化的工作方式是女性就业的福音。据预测，知识经济社会，女性将成为第三产业的主力军，在第四产业，以电脑操作和电子信息业为基础的文秘、公关等行业都将成为女性的职业天地。权力领域是否有女性参与以及以何种方式参与，不仅是衡量女性地位的重要标志，也是男女两性协调发展的需要。知识经济时代是一个充满民主和创新的社会，在这样的社会中，"一个领导人的才能不在于他的自信武断，而在于从善如流；不在于专横霸道，而在于富有想象；不在地权迷心窍、妄自尊大，而在于对领导新世界的限制性颇有自知之明"。根据托夫勒《第三次浪潮》中的这种评说，我们有理由认为，将会有众多女性担当知识经济时代的领导。根据江苏省调查，1998年，在教育、文化艺术和广播电视电影业的从业人员中，男性人数较3年前有所下降，而女性人数却增长了12.6%，女性占总数比重也增加了3个百分点；在卫生、体育和社会福利业中从业女性已占54%。 4．知识经济使女性的生存、发展环境日趋优化。信息网络极大地加强了社会横向联系与交流，提供了个人直接获取信息的机会与条件，社会的自组织程度提高，知识、信息资源、权力共享，个人自主意识和自主能力增强，人们的价值观和生活方式也将发生深刻变化。知识经济时代的资本，不仅是包含物质形态的以财产所有权为形式的经济资本，而且包含了可以转换为经济资本的非物质形态的智能资本，即具有智能的人本身成为人力资本。从事知识传播和信息服务则更注重智力要求，社会竞争往往打破性别界限，更注重知识和能力的差异。只要女性具有相应的知识结构和服务能力，就能在竞争中取胜。男女都是凭知识和能力获胜，这是实现真正的男女平等的社会环境。 5．知识经济为女性提高自身素质创造了条件。在知识经济深夜吉，人们的学习过程并不完全依赖正规教育，信息技术的发展，非正规环境下进行了学习和培训成了掌握知识的普遍形式。日本人获得科学学位人数列世界之首，其重要原因是日本空中大学非常发达，共为学生提供了234门课程。在英国，有8万多人在以电视和广播为教学工具的空中大学学习。中国电视大学也为100多万人提供学习机会。如今，网络学习的开办又为人们增加了新的学习途径。这对妇女在兼顾家庭、生育、抚养子女等角色的同时，不断提高自身科技素质、智能创造了良好条件和社会环境。据江苏省统计，近年来，女性接受高等教育比例明显上升，而提高幅度较大的是成人高等教育和研究生学习中的女性比例。1998年与1995年比较，普通高等学校中女生增长20%，成人高等学校、研究生院在校女生增长了71%。 知识经济呼唤女性自我完善 在知识经济时代，人不仅是知识经济化的接受者，还是知识经济化的创造者，更是知识经济化发展的无穷动力。在知识经济时代到来之际，女性应该如何调适自己、做好各种准备、迎接各种挑战，这是每个女性都应该认真思考并在行动上作出正确回答的问题。 一、学会学习，终身学习 从某种意义上说，知识经济是一种学习经济。知识经济时代，人类知识总量每5年就会增加一倍。过去，我们把没有文化知识的人定义为文盲，中国文盲人口中女性占70%。今天，联合国教科文组织对现代文盲的定义是：一、"不识字，二、"不能识别现代信息符号，包括文字、图表符号"，三、"不能应用计算机进行信息交流与管理"。按这个标准，中国女性的"文盲"率将更高。即使是具有高等学历、掌握一定科技知识的女性，刚到三四十岁，就认为自己已经老了，电脑知识也学不进了，很多新知识也与自己无关了，可谓自己主动地"早衰"。随着科学技术越来越发展，她们也会越来越落后。据1996年6月11日德国《商报》称，德国经济界人士预计，随着信息技术产业在国家经济中所占比重越来越大，到2000年时将只有三分之一的劳动者可以不需要电脑知识，而这一比例还会逐步缩小。也就是说，知识型劳动者就业率会越来越高，而非知识型劳动者面临的失业危险越来戛大。女性群体要成为学习意识普遍化、学习行为社会化的广泛学习型群体。 女性在不断学习、终身学习的过程中，要把握处理好两个关系：一是博与深的关系。女性要学习掌握社会所需要的多种知识、技能，当你成为某个方面或领域的专业人才时，要注意拓宽自己的知识面；在博览群书、广泛涉足其他领域时，也要注意发展自己的专长。二是立足现在与着眼未来。知识积累不应是盲目的，要考虑未来需要，着重贮备那些可应未来变化需要的知识。除了知识贮备外，还要增强智能的贮备，要朝着那些具有时代特征、反映时代要求的能力上发展。 社会和各级政府也要根据知识经济发展趋势，根据女性实际知识结构和能力，重新思考和调整女性教育的模式和体制，为女性接受教育、终身学习提供物质支撑和精神支柱，使女性的学习、提高变为现实。 二、学会创新，不断创新 以高科技为依托的知识经济本是一种创新经济。创新是知识经济时代的核心。在知识经济社会，就一个国家而言，建立科技创新体系是发展知识经济的一项基础性很强的工作。没有一定数量和质量的具有创新能力的科技队伍，要实现知识转变为直接生产力只能是一句空话。几年前，日本发展传真机，占领了世界通讯业的大部分市场。美国人如果跟在日本人后面搞传真机的开发，就难以很快超过日本。美国采取放弃传真机，做电子邮件（E-mail）的开发，很快，美国的E-mail以其高速度与低成本打败了传真机，这说明创新才能创造出富有特色的属于自己的市场。而就个人而言，学习的根本目的是为了创造和创新。对于女科技人员、知识女性和女管理工作者来说，必须增强开拓精神、创新精神，打破惯于从众的心理弱势和默守状态，转换思维方式、行为方式，真正成为高智能和新知识、新技术的拥有者，成为知识经济时代所需要的各类人才。女性有了创新的意识和能力，就会在新的历史舞台上冲破性别歧视的樊篱。 三、学会竞争，善于竞争 面对知识经济对人的素质要求不断增强，21世纪的女性在思想素质、文化素质、心理素质以及自我超越能力等方面，都要适应知识经济竞争的需要，增强竞争力： 一要进一步树立进取意识。面对知识经济的到来，要重新认识女性自身的价值、界定自身的角色与形象，进行心理素质重塑，把握生存空间，努力在社会变革中实现女性意识的觉醒。要同名种依附心理和落后的传统意识决裂，并不以为自己无所不能，在活动中显示效率，在潜能发挥中得到乐趣，在创造和成功中体现自尊、自信。 二要进一步提高文化素质。现在对于任何工作、职业而言，知识含量越多，其价值越高。上海塑料制品七厂一位39岁的下岗女工曾任车间工会主席，当选过市政"三八红旗手"、"新长征突击手"。1996年下岗后，她在家闲得慌，便把女儿的英语课本拿出来跟着磁带学，又参加了家政服务员培训班，然后做了在上海工作的外国专家的家庭服务员兼家庭教师，如今又随着外国专家到英国牛津工作和学习。我国《辞海》中关于保姆的解释是，替人照顾儿童、料理家务的妇女。但是随着知识经济的到来，做保姆也需要较高的理财、投资、家庭意外事故等方面参与决策和发挥作用。北京力迈家政服务公司招聘学过专业护理知识的中专毕业生从事家政助理，这家公司诠释说，这种新型的保姆不是被动接受主人的指示，而是主动和创造性地与主人沟通，协助主人处理家务，承担家务统筹、营养配餐、医疗保健、儿童教育等多方面工作。这是时代对保姆职业的知识要求，也是知识经济时代女性需要不断拓展知识、能力层面的生动写照。 三要努力使自己成为专门技术人才。通过不断学习、知识积累，成为知识经济中的专门技术人才，就能成为财富与资源的拥有者。1992年被美国老字号金融公司J.P摩根公司聘用的清华大学计算机系女研究生邓喜红，由于她不仅掌握计算机技术，而且不断学习提高金融知识水平，于是以卓越的实绩先后成为该公司香港投资银行副总裁、纽约总部全球股票衍生产品交易部门副总裁。当今科技、经济、知识发展一体，学科之间的彼此交叉和相互渗透，妇女要依赖于不断的自学，掌握那些新产业急需的知识技能，向自身拥有知识的系统化、综合化发展。 |
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